新京報(bào)快訊（感謝揭明玥）“也許我們得行動(dòng)微不足道，但用我們聚沙成塔得信心和力量，就能匯聚地球綠色得希望。凝聚每一份力量，減少每一克碳排放，作為‘低碳小達(dá)人’綠色校園宣傳大使得你們，擁有著改變未來得力量?！?月4日，北京市首屆“低碳小達(dá)人”綠色校園宣傳大使探訪研學(xué)開班儀式上，北京節(jié)能環(huán)保中心宣傳培訓(xùn)部部長(zhǎng)武德俊說道。
據(jù)了解，北京市首屆“低碳小達(dá)人”綠色校園宣傳大使活動(dòng)由北京節(jié)能環(huán)保中心主辦、新京報(bào)社承辦，旨在進(jìn)一步宣傳綠色發(fā)展理念，助力碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)得實(shí)現(xiàn)。此前，經(jīng)過入校宣講、筆試、面試等層層篩選，從上萬名報(bào)名學(xué)生中選拔了30名“低碳小達(dá)人”。
節(jié)能環(huán)保中心高級(jí)工程師授課受熱捧
“同學(xué)們知道垃圾發(fā)電廠是什么味道么？”“是清新得牛糞味”……這是4日“低碳小達(dá)人”培訓(xùn)課上得一幕，聽到這個(gè)答案，小達(dá)人們?nèi)滩蛔『逄么笮Α?/p>
本屆“低碳小達(dá)人”探訪研學(xué)活動(dòng)共4天，以“理論講解+實(shí)地探訪”相結(jié)合得方式進(jìn)行。9月4日開班首日，為了讓小達(dá)人們?cè)诤笃谀茉雌髽I(yè)和研究中心得探訪中，更好地獲取相關(guān)知識(shí)，回學(xué)校后做一名合格得綠色校園宣傳大使，小達(dá)人們首先上了一堂新聞采訪培訓(xùn)課，學(xué)習(xí)了采訪中如何觀察細(xì)節(jié)，采訪前如何進(jìn)行背景資料收集等。
海淀區(qū)花園村第二小學(xué)黃杰伊告訴感謝，這堂課不僅讓她了解了感謝這個(gè)職業(yè)，對(duì)下一步研學(xué)活動(dòng)有很大幫助，而且這些知識(shí)也能用到生活中，教會(huì)她細(xì)心觀察，如何與人溝通。
隨后，北京節(jié)能環(huán)保中心高級(jí)工程師、北京能源學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫干以“低碳生活，從我做起”為主題，進(jìn)行了可以技能培訓(xùn)。課堂上，孫干講解了什么是碳達(dá)峰、碳中和，什么是低碳生活，如何進(jìn)行科學(xué)得垃圾分類，可再生能源分哪幾類等知識(shí)。他深入淺出得講解和幽默得課堂風(fēng)格，贏得小達(dá)人們得陣陣掌聲和笑聲。
清華大學(xué)能源可能與小達(dá)人互動(dòng)頻頻
為了讓小達(dá)人們更好地了解新能源領(lǐng)域，提升自身得節(jié)能環(huán)保知識(shí)，9月5日，“低碳小達(dá)人”得課程從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外，30名低碳小達(dá)人來到位于昌平未來科技城得China能源集團(tuán)BIPV中心。
據(jù)介紹，該中心由China能源集團(tuán)自主研發(fā)，是國(guó)際首創(chuàng)得光伏建筑一體化（BIPV）建筑能源集控與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。在這棟由光伏板搭建得綠色建筑里，清華大學(xué)社科學(xué)院能源轉(zhuǎn)型與社會(huì)發(fā)展中心常務(wù)副主任何繼江給小達(dá)人們帶來了一堂光伏發(fā)電得可以課。
何繼江從隨處可見得共享單車上得光伏板開始講起，結(jié)合他在世界各地得課題研究素材，講述了光伏發(fā)電得優(yōu)點(diǎn)、意義，以及光伏在國(guó)內(nèi)外得具體實(shí)踐等。他還現(xiàn)場(chǎng)展示了從德國(guó)波恩帶回得“塑造可持續(xù)發(fā)展”得旗幟、內(nèi)置光伏板和風(fēng)扇得遮陽帽等。這些看得見摸得著得內(nèi)容，引得小達(dá)人們互動(dòng)頻頻。
理論培訓(xùn)結(jié)束后，小達(dá)人們又參觀了生產(chǎn)線、BIPV中心智能建筑，實(shí)地觀看了如何生產(chǎn)制造光伏板，如何測(cè)試光伏幕墻性能，見證了光伏發(fā)電墻得動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)等。當(dāng)看到自動(dòng)化機(jī)械臂精確地抓取光伏板并進(jìn)行幕墻搭建時(shí)，小達(dá)人們嘖嘖稱奇，還紛紛“丟”出心中疑問：機(jī)械臂是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化得？這些膠能用多久？一塊光伏板成本是多少錢……
何繼江認(rèn)為，這樣得活動(dòng)很有意義，不僅能讓孩子們學(xué)習(xí)到可以得節(jié)能環(huán)保知識(shí)，更能幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，帶動(dòng)其他孩子參與到環(huán)保中。“培訓(xùn)中，我看到現(xiàn)在孩子知識(shí)面非常廣，從文學(xué)、歷史到地理，都有涉獵。我們有理由相信他們未來會(huì)成為真正得節(jié)能環(huán)保接班人。”
感謝 揭明玥
感謝 孫琳智
