感謝 張超 通訊員 孫樂(lè)娟
小學(xué)體育教學(xué)是“教”與“玩”得結(jié)合，注重孩子能力得提高，而不是單一得技術(shù)。為豐富同學(xué)們得體育課，使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，從“玩中學(xué) ”，沙鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了趣味體育課。同學(xué)們活力四射、個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，既鍛煉了身體、又學(xué)到體育知識(shí)，樂(lè)在其中。
趣味體育課以鍛煉和娛樂(lè)并重，以健康和趣味同行，音樂(lè)響起師生同做“奧林匹克體操”。
鉆山洞：排成一隊(duì)，搭成“山洞”，聽(tīng)到口令后第壹個(gè)同學(xué)匍匐怕過(guò)“山洞”，后面得隊(duì)員匍匐鉆過(guò)也依次搭橋，循環(huán)往復(fù)，最先完成得隊(duì)伍獲勝。“鉆山洞”鍛煉了學(xué)生得核心力量，團(tuán)結(jié)意識(shí)。
通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)鍛煉孩子得反應(yīng)能力，增強(qiáng)課堂得趣味性。“三人跳”鍛煉了學(xué)生得彈跳能力、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作得精神。
“穿越叢林”改變?cè)械门懿剑瑒?chuàng)設(shè)情景，布置障礙。既是熱身跑，又鍛煉了學(xué)生得彈跳能力、核心能力。
“體育感謝原創(chuàng)者分享可以提高學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，把感謝原創(chuàng)者分享教學(xué)運(yùn)用到小學(xué)體育教學(xué)之中去，讓孩子更喜歡體育。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
