長江5分鐘前大武漢客戶端1月21日訊（感謝劉嘉 通訊員陶盼）1月21日，江漢區(qū)紅領巾實驗學校得老師們收到了自己得考試成績單。1月17日，學校對全體教師進行了一場期末考試。考試內容既包含所教學科在小學6年里得知識，又有教育教學能力得測試，試題由教學部門命制，考后由教學部門組織密封閱卷。
圖為考試現(xiàn)場。（通訊員陶盼 攝）
長江5分鐘前感謝看到，在數(shù)學學科得試卷上，涵蓋計算、填空、解答三種題型，題目涉及數(shù)形結合思想、速算與巧算、溶液問題、行程問題等，對于數(shù)學知識得綜合應用要求較高。
拿到成績得同時，老師們也拿到了試卷和標準答案。面對自己得失分點，老師們認真學習，發(fā)現(xiàn)自己在知識點與教育教學能力上得欠缺。
五（1）班得數(shù)學老師楊晶晶剛從教不久，對于這樣得考試，她認真準備，取得了不錯得成績。“仿佛自己回到了學生時代，這種辦法能幫助自己找到知識盲區(qū)，提升自己得教學能力。”楊晶晶說，通過考試自己對于知識點有了更深得認識。
圖為考試現(xiàn)場。（通訊員陶盼 攝）
據(jù)了解，這場考試僅是紅領巾實驗學校教師提升得一個方面，在寒假期間，學校教師除了要完成下學期備課、作業(yè)設計外，還要完成一定數(shù)量得學科試卷，閱讀與學科相關得書籍，所有作業(yè)會在開學前，教師提交后由教學部門批改、反饋。
“這次考試得目得，就是不斷提升教師教育教學水平，為打造高效課堂夯實基礎。”紅領巾實驗學校校長陳赤男說，教師是教育教學活動中得一個重要角色，要提升教育教學質量，老師是關鍵，因此，學校常態(tài)化開展教師提升計劃。除了考試外，學校還邀請了教育領域可能、優(yōu)秀教師從教書與育人、教學與研究、師生與家校等方面指導教師打破思維慣性，堅定素質教育、“五育”并舉，破解“雙減”推進中得各種難題。
【感謝：王一萍】
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