#家長百問百答#
#化學(xué)#
初中化學(xué)，到初三才開設(shè)這門課程。然而，初三時(shí)間緊，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，而且還要參加中考，所以，一般來說，化學(xué)老師為了趕新課的進(jìn)度，以便騰出一定的時(shí)間來，對化學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這樣才能保證中考化學(xué)不拉學(xué)生成績的后腿。
對于剛接觸化學(xué)知識的初三學(xué)生來說，本來就比較陌生，生活中對化學(xué)知識了解太少，所以學(xué)起來一切都是新的。比如：化學(xué)的一些基本名稱、概念等，學(xué)生讀起來還有些拗口，別說記憶了，這就是學(xué)生學(xué)習(xí)困難的地方。
作為一名化學(xué)教師，教了近二十年初三化學(xué)，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，他們學(xué)習(xí)化學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，
雖然化學(xué)要記憶的知識點(diǎn)不少，具有文科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，但實(shí)質(zhì)上它還最用于程行門類，從這點(diǎn)來講，要學(xué)好化學(xué)，多做練習(xí)是必不可少的一個(gè)重要途徑。開始接觸感覺學(xué)習(xí)化學(xué)困難，但是入門之后，掌握了一定的學(xué)習(xí)技巧，對學(xué)習(xí)化學(xué)就會出現(xiàn)“頓悟”的感覺，進(jìn)而成績突飛猛進(jìn)。
其實(shí)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的方法中，已經(jīng)形成了一個(gè)基本的思維定勢，就是我們已經(jīng)反復(fù)著重強(qiáng)調(diào)過理科學(xué)習(xí)要多做題、勤練習(xí)，但是有一點(diǎn)必須注意：就是做題不能打“題海”戰(zhàn)，在這里我就不再重復(fù)強(qiáng)調(diào)了。
今天在這里，我要給同學(xué)們講的是用化學(xué)的知識來做化學(xué)計(jì)算的問題。
“用化學(xué)的知識來做化學(xué)計(jì)算”，聽到這樣的觀點(diǎn)，同學(xué)們或許會有點(diǎn)“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺，肯定不太理解這句話的含義。先請同學(xué)們做好準(zhǔn)備，下面我就來為你們細(xì)細(xì)地講一講。
大家都清楚：初三化學(xué)從根本上說無非就題型：①基礎(chǔ)知識；②實(shí)驗(yàn)；③計(jì)算。
基礎(chǔ)知識基本上是一些類似選擇、填空之類的題型，應(yīng)該說這一類都是基本的概念、公式、定義、定律的基本知識。知識一般學(xué)得比較死， 只要多記、多背，就能夠解決問題。
實(shí)驗(yàn)類題型的要求一般要高些，相對來說比較難，學(xué)生除了要熟練掌握課本中知識外，還要有基本的實(shí)驗(yàn)過程、方法、現(xiàn)象等，這就需要同學(xué)們在平常的實(shí)驗(yàn)課堂里，重視實(shí)驗(yàn)的作用，認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，不管是老師的演示實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)操作，都必須認(rèn)真對待。
最后是計(jì)算類題型。新版化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中對計(jì)算能力的要求是相當(dāng)高的，實(shí)際中題型中難度最高的，因此，也是同學(xué)們認(rèn)為最為頭疼的一類題型。下面我就重點(diǎn)講講計(jì)算類題型解決方法。
其實(shí)，筆者記得自己在初中學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，也曾為化學(xué)計(jì)算類題目懊惱不已，在做練習(xí)時(shí)或是考試中，也經(jīng)常是為遇到計(jì)算類題目而手忙腳亂的情景，但是最終的結(jié)果還是錯(cuò)誤連篇。
記得有一次考試后， 化學(xué)老師拿出我的那張面目全非的化學(xué)試卷。化學(xué)老師還沒有說什么，我倒是向化學(xué)老師連連叫苦：“老師，化學(xué)實(shí)在是太難學(xué)了， 平時(shí)，我像對待文科一樣拼命的又讀又背；但是，等到做練習(xí)或是考試的時(shí)候呢，它的特性卻又像一個(gè)理科的模樣了，這里要口算，那里又要筆算，真的搞不懂化學(xué)究竟屬于文科還是屬于理科了。”
化學(xué)老師認(rèn)真地聽完訴苦后，笑著向我反問說：“你叫了半天的苦，那么你覺得化學(xué)最主要是學(xué)什么呀？”
我回答說：“化學(xué)當(dāng)然是化學(xué)元素和反應(yīng)啦。”
老師接著說：“這就對了，既然重點(diǎn)是反應(yīng)，出題人怎么可能拿一大堆數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算來放到化學(xué)卷子上讓你做？那不成了數(shù)學(xué)考試了嗎？”
老師真是“一語驚醒夢中人”。是啊，我一直都是以做數(shù)學(xué)的思維方式來解化學(xué)題，難怪化學(xué)題越做越感覺到累，原來問題出在這里。
同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該明確一點(diǎn)：由于化學(xué)學(xué)科性質(zhì)的特殊性質(zhì)，這就決定了化學(xué)計(jì)算必須用化學(xué)知識來解答。同學(xué)們習(xí)慣于用數(shù)學(xué)的方式來解決化學(xué)問題，其實(shí)是走了彎路而不討好。
那么，我們應(yīng)該怎樣用化學(xué)知識來解決化學(xué)的計(jì)算類題目呢？簡單！關(guān)鍵問題在于我們善于運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)方程式。
如果同學(xué)們做一個(gè)細(xì)心人的話，對考過的試卷進(jìn)行細(xì)的分析研究，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)：在你不會做的題目中，或者是做錯(cuò)的題目中，至少有60%以上是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會寫造成的，特別是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)，你想一想是不是這個(gè)情況？
所以，同學(xué)們要明白，化學(xué)的計(jì)算類題目著眼點(diǎn)在化學(xué)方程式上。因此只要你寫對了化學(xué)方程式，那么，計(jì)算任務(wù)就非常簡單了。這些看起來難度超大的計(jì)算題，其實(shí)就顯得微不足道了。
從這個(gè)意義上說，解化學(xué)的計(jì)算題目時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該講究一個(gè)“巧”字。這個(gè)“巧”，就是不能把解數(shù)學(xué)題的思維方式運(yùn)用到解決化學(xué)問題上來，而是充分利用化學(xué)自身固有的性質(zhì)——用化學(xué)的知識來解決化學(xué)計(jì)算題。
怎么做？明白了吧，同學(xué)們！從化學(xué)方程式上著手即可 。
（撰稿：李培高）
