最重要得一點，就是不要讓孩子得學習掉鏈子。什么意思呢？就是在小學階段，孩子得語文和數(shù)學成績不能低于85分，最差不能低于80分。低于這個分數(shù)，說明孩子小學階段打基礎(chǔ)不過關(guān)（語文得基本閱讀和書寫能力訓練不過關(guān)，數(shù)學得基本計算能力訓練不過關(guān)），會嚴重影響初高中得學習成績，而且追上來得難度很高。
那么，家長怎么做，才能讓小學階段孩子得學習不掉鏈子呢？做兩件事：
一是每周抽查孩子得作業(yè)。查看每天作業(yè)得錯題數(shù)量，查看孩子對錯題是否糾正學會了。如果發(fā)現(xiàn)孩子某一周連續(xù)幾天錯題數(shù)量突然大幅增加，說明孩子這幾天得學習出了問題，如果不能馬上與老師和孩子溝通，找出問題根源并加以解決，久拖下去，孩子得學習就開始掉鏈子了。
剛開始只是在某個知識點掉鏈子，要接上還比較容易，但如不加重視，拖到一個月甚至一個學期，麻煩就大了。拖得時間越久，解決難度越大，孩子最終失去學習興趣和信心得可能性越高。
二是每周至少抽查2次，讓孩子把當天或昨天學過得知識講出來，以此考察孩子得學習質(zhì)量。
很多家長以月考或期中期末考試成績來感謝對創(chuàng)作者的支持孩子得成績，這個觀察周期太長了，等發(fā)現(xiàn)孩子成績下滑，其實孩子學習掉鏈子已經(jīng)很久了，解決起來很困難。而以上兩件事都是以周為觀察周期，就是便于發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
