為深入踐行“與鄰為善 以鄰為伴”理念，切實(shí)做好鐵西區(qū)教育局“幸福大走訪 教育進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭得聯(lián)系溝通，將教育溫度與期待帶進(jìn)每一個(gè)家庭，構(gòu)建良好育人氛圍，雛鷹實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)號(hào)召全體班主任教師在寒假期間開(kāi)展多種形式家訪，深入了解幸福樂(lè)翔少年家庭成長(zhǎng)情況，與家長(zhǎng)進(jìn)一步交流教育理念，促進(jìn)家校共育，為家校聯(lián)系搭建“暖心橋”。
線下家訪——聊出成長(zhǎng)
“雙減”后得第壹個(gè)假期，老師們非常關(guān)心孩子們都在“忙”什么。家訪過(guò)程中，教師們與家長(zhǎng)深入交流學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活情況，與家長(zhǎng)溝通解讀當(dāng)下“雙減”、“五項(xiàng)管理”等教育政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)全面感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持孩子得健康成長(zhǎng)，重視睡眠得科學(xué)性，并做好示范減少低頭玩手機(jī)習(xí)慣，同孩子一起參與閱讀與冬季體育鍛煉活動(dòng)。線下家訪，教師與家長(zhǎng)彼此敞開(kāi)心扉，耐心聆聽(tīng)家長(zhǎng)與孩子提出得問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育方面得困惑，幫助孩子有針對(duì)性指定假期計(jì)劃，聊出孩子得成長(zhǎng)方向和舉措。
線上家訪——話出希望
在線上家訪過(guò)程中，老師們?cè)敿?xì)、準(zhǔn)確得了解了學(xué)生及家長(zhǎng)得旅居史和健康情況，并告知科學(xué)疫情防控得相關(guān)要求，做到“非必需，不外出”。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r和在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展得措施和方法，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)得思想動(dòng)態(tài)與心理狀態(tài)與家長(zhǎng)共同引導(dǎo)孩子做有意義得事情、過(guò)有意義得假期。
總結(jié)梳理——記錄真情
家訪結(jié)束后，老師們及時(shí)分析總結(jié)了家訪中了解到得情況，針對(duì)家訪過(guò)程中遇到得問(wèn)題與困惑進(jìn)行認(rèn)真反思形成檔案記錄，在今后得教育教學(xué)實(shí)踐中有針對(duì)性得做出科學(xué)規(guī)劃與調(diào)整，確保家訪得時(shí)效性和延展性。
一次真摯得握手，一個(gè)會(huì)心得微笑，一場(chǎng)真誠(chéng)深入得促膝談心，映照著家訪得意義。家訪不僅溫暖了孩子們得心靈，且進(jìn)一步緩解了家長(zhǎng)們得困惑，讓彼此在溝通聯(lián)系中了解對(duì)方得期望和要求，家訪是心得交流，是情得融匯。
教育家陶行知先生說(shuō)：“真教育是心心相印得活動(dòng)。從心里發(fā)出來(lái)得，就能打動(dòng)心靈得深處?！奔以L拉近了教師與家長(zhǎng)得距離，讓孩子感受到老師得關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校得溫暖，讓愛(ài)在家訪得路上延伸。
