同學之間_沒有所謂的“對事不對人”

描述一個場景

同寢室室友小明和小強。

小強在學校花錢大大咧咧，經常沒到月底生活費就花得差不多了，所以常常需要向小明借，然后次月再還，一次兩次還好，時間長了小明開始反感小強借錢的行為，于是，在小強再次準備借錢的時候。

小明的一句話，瞬間激化成了矛盾和嘴仗

“我跟你說啊，我對事不對人啊，我咋這么看不順眼呢，每到這時候就借錢呢，我又不是你的提款機……”

于是兩人陷入了嘴仗……

事情沒解決，反而矛盾加劇

真有 對事不對人嗎

小明認為自己對事不對人，看不慣沒到月底借錢，把錢都花在網游的小強，認為這種行為害得自己生活費也不富裕

小強覺得借錢又不是不還，再說自己是花錢多，但平時買來零食還不是分給了寢室的兄弟，再說我打網游也沒礙著誰，考試我也不掛科啊

顯然兩個人的矛盾，存在這誤解

導火索來自小明這句猝不及防的“咋怎么看不順眼呢……”、來自小明情緒的激化

那么問題來了，真有“對事不對人”嗎？

凡事分兩面

小明看待問題是這個視角，有他的道理，

小強看待問題是另外一個視角，也有他的道理。

所以很難有一個客觀的“對事不對人”，基本上說“對事不對人”就是“對人不對事”，基本都是情緒引發矛盾

那么怎么預防這種情緒引發矛盾，這就需要一些語言上的包裝，或者語言上的習慣

比如這么說：

“強兒，可能我尋思得也不對啊，完全是個人看法啊，你這每次到月底借錢有點兒讓我不得勁，你看能改改不？”

這么說即表達了自己的看法，也沒傷和氣，他也會跟你解釋這里的原因。

對別的同學有意見，你還不想鬧出矛盾，不如說話之前加句“預防針”

同學之間說話之道是這樣，同事之間，愛人之間也是如此。

切記，事分兩面，不存在“對事不對人”