#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#有人問：
經(jīng)常有這種感覺：每天花上一小時(shí)，讀幾十頁書，告訴自己「我在學(xué)習(xí)」。但卻一次次發(fā)現(xiàn)，讀到后面，就忘了前面的內(nèi)容，常常要反復(fù)重讀。這樣的閱讀是低效的，那么有什么好的讀書方法可以解決這個(gè)問題？
這就是讀書的有效性問題了。可是，有效，你指哪方面？
對(duì)于必須要記住知識(shí)的書，那辦法是讀了又再讀、做思維導(dǎo)圖記錄、根據(jù)記憶曲線復(fù)盤、通過做題加深理解、輸入轉(zhuǎn)輸出加深記憶……如果沒有興趣又必須記住，那需要下的就是苦功夫。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，古人誠不欺我。
對(duì)于并不是需要特別記憶的知識(shí)，我覺得就順其自然吧。不要對(duì)自己過于苛刻，今天看了明天忘，明天忘了大不了需要的時(shí)候再看。你要相信，這些知識(shí)就算沒被記住，它也轉(zhuǎn)化成了一種思維方式，一直陪伴著你，甚至在某個(gè)時(shí)刻默默的幫助你。
說說一些有用的小方法吧。
選擇合適的閱讀工具。有人可能會(huì)選擇紙書，因?yàn)榧垥氖指斜容^好。有人可能會(huì)選擇手機(jī)，因?yàn)殡S身攜帶比較方便。這都沒問題，按自己喜好就行。
我兒子用紙書，我自己比較偏愛墨水屏。
我主要是因?yàn)榧垥鴶y帶和存儲(chǔ)起來實(shí)在不方便，有時(shí)候也挺貴的。我家不大，娃的紙書占了一個(gè)大大的書柜（有娃的都懂，分級(jí)閱讀太占空間了），公公婆婆已經(jīng)明里暗里告訴我家里沒空間了，不要再給娃買書了。輪到我自己了，能省就省吧，省空間省錢。
電子書資源多，相對(duì)紙書也更便宜。但使用手機(jī)閱讀電子書因?yàn)榻?jīng)常會(huì)被信息、電話、視頻打擾，容易注意力遷移，很難獲得沉浸在閱讀中的“心流”的快感；而且，用手機(jī)看書，屏幕亮著電量消耗的實(shí)在太快，總擔(dān)心需要用手機(jī)時(shí)手機(jī)沒電。比較下來，墨水屏，特別是這款文石boox leaf2白色版，還蠻符合我的心意的。
最滿意的是它的開放系統(tǒng)。很多閱讀APP它家都可以兼容。比如，我很喜歡的京東閱讀、得到閱讀、微信讀書等等。而且，閱讀器和得到書城有聯(lián)合做活動(dòng)，購買了這款閱讀器，如果沒注冊(cè)過得到的話，還能夠免費(fèi)贈(zèng)送30多天的會(huì)員。它家還能接入京東閱讀書庫，如果是京東Plus會(huì)員就相當(dāng)于免費(fèi)多了一個(gè)讀書體驗(yàn)渠道。
因?yàn)槭悄粒喿x的體驗(yàn)非常好，它更接近紙書的感覺。這款墨水屏7寸的屏幕，不大不小，裝在包里也很方便。屏幕非常不錯(cuò)，字很清晰，翻頁的時(shí)候不會(huì)有殘影。側(cè)邊翻頁按鍵讓人感覺更貼近紙書的閱讀體驗(yàn)。
光線暗的時(shí)候，可以選擇使用背光。它家背光有兩色冷暖可以選擇，還有護(hù)眼模式。
再就是，顏值很高。女人嘛，總是希望有些小確幸。顏值很高的墨水屏，拿著覺得很有面兒，也更愿意多看幾眼書。他家綠色的磁吸外套，很春天，左上角的boox字樣的logo讓我心生愉悅。
選擇最簡(jiǎn)單的記筆記方式現(xiàn)在做思維導(dǎo)圖或者是圖書卡片的人越來越多了。不過，個(gè)人覺得如果不是打造讀書博主為目的，用最簡(jiǎn)單的方式記錄就好。這時(shí)候電子書閱讀器就顯得非常有優(yōu)勢(shì)，可以直接導(dǎo)出做的筆記，更方便整理。
讀書本來就是一個(gè)要投入很多時(shí)間和精力的事情。如果需要配圖或者是需要精心的設(shè)計(jì)，還是很耗費(fèi)時(shí)間和精力的。除非基于孩子在培養(yǎng)藝術(shù)和美術(shù)方面的熏陶，這些時(shí)間沒必要花，多出來的時(shí)間可以用來看其他的書了。
找一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的本子開始記錄，或者選擇一款最為簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖的app，去梳理整本書的脈絡(luò)就好。比如我，最喜歡的就是免費(fèi)版用的幕布app。重要的不是形式，而是內(nèi)核。
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)去理解一本書，不妨根據(jù)《美國學(xué)生閱讀技能訓(xùn)練》中結(jié)合孩子的年齡、書籍特點(diǎn)等來確定目標(biāo)，大的框架就是注意標(biāo)題、作者、中心思想、高潮以及時(shí)間地點(diǎn)人物事件。不同年齡段有不同的閱讀要求。
如果是真的是重度“顏控者”，非常在意讀書筆記好不好看，那么就在網(wǎng)上打上一整套的閱讀模板，用模板填寫就好了。寫好了把它裝訂起來，需要的時(shí)候可以翻閱。
根據(jù)記憶曲線復(fù)盤這一招對(duì)于沒什么自制力的我，幾乎無法實(shí)現(xiàn)。
我主要是對(duì)娃的閱讀，嘗試過用過記憶曲線。畢竟現(xiàn)在很多媽媽在給孩子讀英語分級(jí)閱讀、認(rèn)漢字或者是背誦古詩時(shí)，都比較注意遵循記憶曲線。我們用過用記憶曲線安排的閱讀計(jì)劃書、anki、滑板車app，這些各有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，最后還是決定佛系。
不過，有一說一，我覺得用記憶曲線還是很有幫助的。科學(xué)的記憶方法，總是能夠起到更大的作用。只是堅(jiān)持真的好難哦。
輸入轉(zhuǎn)輸出的記憶方式這是更高段位的讀書有效方法了。這種方式缺點(diǎn)是需要耗費(fèi)更多的時(shí)間，優(yōu)點(diǎn)是使用這種方式能夠?qū)⒅R(shí)內(nèi)化成自己的知識(shí)，記憶的會(huì)更深刻。
其實(shí)也很好理解了，想想學(xué)生時(shí)代，我們?cè)谟浿苡浀臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)寫書評(píng)或者是影評(píng)。讀完了書或者看完了電影，有所感悟?qū)懗晌模洃浺矔?huì)更深刻。
平時(shí)，引導(dǎo)娃閱讀經(jīng)典故事，我會(huì)嘗試讓他根據(jù)故事重新講一遍。這既能鍛煉他的記憶力，也可以鍛煉他的口頭表達(dá)能力。
輪到我自己，因?yàn)橛袝r(shí)候我自己也會(huì)寫拆書稿和講書稿，我基本上是第1遍用幕布app梳理整個(gè)文章脈絡(luò)和重點(diǎn)內(nèi)容，第2遍根據(jù)自己的理解重新解構(gòu)和復(fù)盤這本書的內(nèi)容。我感覺效果也蠻好的。因?yàn)槲逸敵隽撕芏嚓P(guān)于婚姻關(guān)系和親子關(guān)系的書籍，自己收獲也蠻大的。
好啦，這就是我的一些思考啦。如果覺得有用，記得給我點(diǎn)個(gè)贊哦。
