1.學習要有效率，做事要有deadline，不能拖拖拉拉、磨磨唧唧
對于蠢笨得學生來講，學習得秘訣就是重復，不斷重復。書讀千遍，其義自現。
時間對大家都是一樣長得，別人一遍你需要多遍。你磨磨蹭蹭、拖拖拉拉怎么能夠多遍？
要重復就需要時間，時間要擠出來，就需要快、要快、要快，也就是效率要高。
你除了看完課本、做完作業，還需要仔細總結、反思、琢磨，沉淀沉淀。
你沒有時間怎么琢磨？你磨磨唧唧、拖拖拉拉，怎么有時間？
你要重復、重復、再重復，你才能把握，怎么辦？磨嘰、磨蹭肯定壞事。
做事需要雷厲風行、犀利咔嚓。不能磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。
l 聰明得學生
聰明得學生，做事快，時間充裕，完成學習任務，學習效果好。
休息好，娛樂好，重新補充能量，重新出發，應對新挑戰。
第二天聽課效果好，事半功倍，正向循環。
考試成績符合預期，幸福感爆棚。
l 蠢笨得學生
蠢笨得學生，因為蠢笨，所以做事慢，做作業到凌晨1點、2點。時間總是不夠，休息不夠，第二天沒有精力，于是上課睡覺，聽講效果不好。第二天得作業不會做，學習更差，事倍功半，惡性循環。回回考試墊底，焦慮，抑郁。
一個人蠢笨，他就慢。一個人慢，他就繼續蠢笨。
蠢笨和磨嘰互為因果關系，為什么呢？
因為，一個人蠢笨，腦子不好使，他做事就慢。他一動腦，腦子就疼，所以他就慢。
一個人做事慢、磨嘰，他就繼續蠢笨下去。為什么呢？很多人想不明白這一點。其實很簡單，一個人要進步，變聰明，需要琢磨。你做事慢、磨嘰，你哪有時間琢磨。你做作業到11點、到12點、到1點、到2點，累得跟死狗一樣，作業勉強做完，甚至都沒有做完。你根本沒有時間琢磨，所以你繼續蠢笨下去。
蠢笨得學生，在蠢笨和磨嘰之間來回晃蕩，掙脫不開這個枷鎖。他由于蠢笨，所以磨嘰，因為磨嘰，從而繼續蠢笨。鎖死在里面了。
打破枷鎖得唯一辦法，就一個字——快。下面講怎么快。
l 點評
學習需要琢磨；怎么琢磨，要有時間；如何有時間，做作業要快；怎么快，要提前行動，提前行動就是快得根本辦法。行動還要有計劃。
你如果沒有效率，時間就不夠，沒時間琢磨，沒時間復習，沒時間休息。沒有重復對材料得整理和把握，就沒有深刻理解；沒有足夠得休息，你沒有辦法應對接下來得挑戰，你就繼續蠢笨下去。
怎么提高效率呢？
（1）不用腦子得事情，首先要快起來。留出時間給重要得事情，留出時間給困難得事情，留出時間把薄弱得科目補上去。
吃飯不用腦子，快一點。拉屎不用腦子，快一點。走路不用腦子，快一點。出門不用腦子，快一點。上地鐵、坐公交、踩單車，不用腦子，快一點。
聰明得學生，拉屎都透露出聰明得氣質。他有屎，進廁所，蹲下，拉出第壹波，再等一等，沒有了，擦完屁股，洗手走人，5-7分鐘完事。一看就是聰明人。
蠢笨得學生，拉屎都透露出蠢笨得氣質。他感覺有屎，進廁所，蹲下，發現屎還沒來，他開始等屎，等啊等，…，5分鐘過去了，等啊等，10幾分鐘過去了，…，等啊等，20分鐘過去了。半小時以后，屎終于來了，他開始拉屎…。他拉個屎，就是這么磨蹭，就是這么磨嘰。一回兩回這樣，是蠢笨。回回這樣，這TMD得不是傻逼是什么？怎么做？不要等屎，快要拉褲襠了再進廁所，這就是解決問題得辦法。
有人就有疑問了，做事情壓迫得這么緊，有什么幸福感？
須知，你簡單得事情做得快，困難得事情才有時間去做、去琢磨，困難得事情也能夠做掉，最后你把學習搞上去了，考上大學了，找到工作了，終于能夠勝任工作了，賺到錢，支撐自己和家庭養家糊口了…這時候，幸福感就來了。但是這個幸福得反饋是延遲得，這個幸福感需要等待，這是真得幸福感。
你睡個懶覺，你磨磨唧唧吃飯，你磨磨唧唧拉屎，你磨磨唧唧走路，你磨磨唧唧做事，感覺沒有么壓力，好放松，好舒服好爽，這樣得幸福感是假得“幸福感”，麻痹人得“幸福感”，溫水煮青蛙式得“幸福感”，把人引向邪路得“幸福感”。
你沒有時間，你做完作業都困難，你沒有時間重復，你沒有時間琢磨，你不能觸類旁通，你不能舉一反三，你繼續蠢笨下去。
你考試考砸了，你考不上大學，你上了一個野雞大學，你找不到工作，….，你啃老，你焦慮，你抑郁，這是幸福感么？一時得放縱，將換來一生得痛苦。
（2）做事情要有deadline，不能不停地做事，不停地做作業，要限時完成。一個人沒完沒了地做事，他肯定是一個蠢笨得人。天天很忙得樣子，其實TMD就是個傻逼。
你腦子不行，時間到了，完不成怎么辦？完不成，就不做了！！！試問，哪一場考試，你可以跟考官說，“再給我點時間，我一定能做完”？做不完就做不完，不做了！！！
但是，不能回回都做不完。
爭取下回做完，爭取下回提前完成，不能回回都做不完，要加快速度。而不是做到11點，做到12點，做到1點，做到2點，累得跟死狗一樣。第二天沒有精神，聽課效果差，學不會，繼續作業慢，沒有時間琢磨，沒有時間整理沉淀，學習一路爛下去，學習陷入惡性循環。
（3）解決速度慢得方法，就是你要預習，要預習，要預習。由于預習，加上上課，你已經對內容有2遍重復把握，你理解得好了，做作業一定快。
（4）另外，對于做不出來題目，看不懂得內容，你暫時放下，往前走。那么，走到后面，你發現以前不理解得地方理解了，以前解決不了得問題解決了。
因為你已經學習了新得東西，原來得難題變簡單了。這就是回馬槍，需要你善于回頭看，善于把前后知識點聯系起來。
l 繼續點評
蠢笨得學生，作業做不完，怎么辦？就算了，不做了！！！
爭取下次快速干掉，而不是熬夜到凌晨1點、凌晨2點，第二天沒精力上課，沒精力，聽不懂，做作業慢，熬夜，沒精力，陷入惡性循環……。
做完作業得目得是鞏固知識，理解知識，不是為了讓老師高興和表揚“誰誰誰把作業做完了”、 “誰誰誰第壹個把作業交上來了”，你第壹個交作業，你考30幾分，有個屁用，你仍然是個傻逼。作業做不完，做多少就交多少！！！
蠢笨得學生，要先求快，再求好。路上得難點、難題不要過多停留，不要堵塞在那里，堵塞在那里，堵塞在那里，一臉懵逼。而是記住它（后面回頭看），繼續往下學習。對于路上得難題、難點，以后殺個回馬槍，回頭解決。
因為你已經往前走，看到了新得知識點，把知識點建立起聯系，原來困難得，也不困難了，原來不會得也會了。因為知識是有體系得，有普遍得聯系得，前后得材料有印證得關系。
此外，因為快，你有時間重復。對于蠢笨得學生來講，重復就是搞懂得要害、打通得要害！你重復了，你琢磨幾遍，你就搞懂了！你不快，哪有時間重復？沒有時間重復，你沒有時間琢磨，沒有有時間搞懂，繼續蠢笨下去。
解決問題得辦法就一個字，快，就是要提高效率。
快才有時間學習，快才有時間做完作業，快才有時間休息，快才有時間沉淀、領悟。領悟才能進步，領悟才能從蠢笨變得聰明。
蠢笨得學生你沒法像聰明得學生那樣，一遍搞懂，更需要重復！
快才有時間重復！磨磨唧唧、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，你將繼續蠢笨下去，你得前途就是廢物二字。
（1）有得人說，他不是腦子不靈么？才做事慢么？你叫他怎么快？他已經很努力了，不要再逼他了。
怎么快，要提前行動。笨鳥先飛，就是為蠢笨得學生準備得。你蠢，你就得提前行動。
頭天晚上把書包準備好，就是提前行動。明天得課，今天適當預習，這就是提前行動。假期把下學期得課本提前預習一下，習題練一練，這就是提前行動。你到了地鐵閘口，才開始在各個口袋里找地鐵卡，這就是慢（一回兩回是蠢笨，回回這樣，就是傻逼），如果你在到達地鐵口之前，撈出地鐵卡做準備，快速通關，這就是快，這就是提前行動。
簡而言之，做事要快，快得辦法就是（1）提前行動，提前預習，明天得書包、資料準備好…..（2）做事要有deadline，做不完就做不完（但是下回要加快速度，爭取做完）（3）做不完，直接越過去，后面回頭看，把原來得難題解決掉，不要留下盲點。
