寒假臨近，昭平縣各中小學(xué)校也陸續(xù)迎來期末考。按照教育部得要求，小學(xué)一、二年級不進(jìn)行紙筆考試。作為“雙減”后得第一個期末，昭平縣各小學(xué)根據(jù)自身辦學(xué)情況，嘗試性、創(chuàng)新性地推出了形式不同、活潑多樣得考試形式。
活動現(xiàn)場
1月14日，感謝來到昭平縣昭平鎮(zhèn)第二小學(xué)，看到二年級學(xué)生們正在開展以“智慧闖關(guān)我蕞行 星光耀眼虎少年”為主題得期末樂考。活動現(xiàn)場熱鬧非凡，孩子們歡樂得在操場上玩著“闖關(guān)感謝原創(chuàng)者分享”，臉上洋溢著笑容。
學(xué)生梁宇揚(yáng)說：“我覺得今天得闖關(guān)感謝原創(chuàng)者分享不難，我玩得很開心，我喜歡這樣得活動。”
學(xué)生張朵說：“我玩第二關(guān)得內(nèi)容是記憶小能手，還得到了五顆星，今天很開心。”
期末樂考內(nèi)容，是根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)問題，既有考察閱讀能力得朗讀，也有考察動手能力得側(cè)量，用闖關(guān)集星方式，進(jìn)行綜合考察。
昭平二小教師王家琳說：“今天得活動分為語文和數(shù)學(xué)兩個板塊，語文主要考察得是學(xué)生得口語表達(dá)，以及字詞認(rèn)讀等能力。數(shù)學(xué)主要考察學(xué)生得口算，應(yīng)用，測量等綜合等能力。在評價學(xué)生方面，我們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止用星星來表達(dá)，還會根據(jù)學(xué)生平時上課得情況，對學(xué)生進(jìn)行一些日常得評價，并且會體現(xiàn)在我們得報告冊得評語當(dāng)中。”
“雙減”背景下，學(xué)校對期末考核評價得創(chuàng)造性改革讓孩子們可以輕松完成學(xué)科檢測，也讓老師和家長們看到了孩子們得更多可能性。
昭平二小副校長葉素告訴感謝：“‘雙減’之后得期末測評更加考查學(xué)生得綜合能力，無紙筆測評讓課程不止于課堂，學(xué)習(xí)不止于教室，真正打開了學(xué)習(xí)空間，這樣得活動給予了我們每一名學(xué)生一份完整得學(xué)科素養(yǎng)水平報告單。”
據(jù)昭平縣調(diào)研室相關(guān)人員介紹，昭平縣各小學(xué)均按照要求根據(jù)本校情況制定了得一、二年級無紙筆形式得測試方案，近期將有多所學(xué)校完成此類測試。調(diào)研室工作人員也隨機(jī)到各小學(xué)無紙筆測試現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)研考察，現(xiàn)場評估測試活動，更全面完善低年級無紙筆測試，為小學(xué)一、二年級期末樂考保駕護(hù)航。
