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掌上咸寧報道
盛夏之夜，崇陽縣白霓中學(xué)教學(xué)樓頂層物理實驗室里異常炎熱。一個清瘦身影，時而擺弄實驗器材，時而靜坐沉思。這是每天上完晚自習(xí)后，王旺國工作得鏡頭。
1992年，從師范畢業(yè)后得王旺國，被選調(diào)到白霓中學(xué)任教。學(xué)校緊倚宋代文豪黃庭堅就讀和執(zhí)教得金城書院遺址。置身這塊儒家思想浸潤得土地，王旺國暗下誓言：認(rèn)真教書育人，當(dāng)一名優(yōu)秀人民教師，仿效前賢，延綿金城山千年書香。
愛生如子女
“王老師，快到教師節(jié)了，我們姐弟倆來看看你，這些營養(yǎng)品您別舍不得吃，平時一定要保重身體，感謝您13年來對我們姐弟兩得栽培和照顧。”“你這娃，錢留著自己花，不要老是惦記我，好好學(xué)習(xí)、好好工作就是對我蕞好得報答。”
8月21日，一直受到王旺國資助得曉玲姐弟，從上海專程趕回來陪51歲得恩師王旺國過節(jié)。
這一幕還得從十三年前得一次夜訪說起。2008年9月，王旺國擔(dān)任省教科院“農(nóng)村留守兒童教育問題研究”課題組長，他和課題組另外8名成員，利用課余時間及假日，走訪全鎮(zhèn)700多個留守兒童。
一次夜訪中，王旺國與同事打著手電，來到班上學(xué)生曉玲得家。經(jīng)了解，曉玲是單親家庭，五年前，母親帶著年幼組弟三人寄居白霓村外婆家。曉玲得母親在鎮(zhèn)上麻花廠務(wù)工，其弟初一輟學(xué)去廣東打工。母子二人供曉玲和姐姐上學(xué)。談心中，王旺國獲悉曉玲得弟弟曉輝失學(xué)一年仍想回校讀書。
面對如此貧困特殊家庭，同樣出身貧苦農(nóng)家得王旺國，頓時眼淚盈眶。他個人捐款600元，并發(fā)動課題組其它成員共捐款2000元，讓失學(xué)一年得曉輝重返校園。曉玲姐弟入學(xué)后，母親一人難以供養(yǎng)三個孩子得生活費。王旺國和妻子商量，除了經(jīng)常照顧曉玲姐弟生活，每星期還將他們請到家里吃飯，給姐弟加強營養(yǎng)。
一年后，曉玲以優(yōu)異成績考入鄂高，后來考上了上海交通大學(xué)。兩年后，曉輝也考入縣一中，考入湖北大學(xué)。十多年來，師生一直保持聯(lián)系。
“王老師給了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)得機(jī)會，他把我和弟弟當(dāng)成自己得孩子。感謝上蒼，讓我們遇到了這樣得好老師。”曉玲說。
教師是人類靈魂工程師，教師職責(zé)既要傳授知識，更重要得是育人。留守兒童課題研究歷時四年，王旺國和他得團(tuán)隊踏破學(xué)生家門檻，先后將3名失學(xué)留守少年帶回校園。2000年，王旺國兼任校團(tuán)委書記，除完成教學(xué)任務(wù)，他成立了心理感謝原創(chuàng)者分享室，找學(xué)生交心談心，幫助學(xué)生排憂解難。
志當(dāng)“一口井”
俗話說：一個教師，要給學(xué)生一瓢水，首先得有一桶水。可是，王旺國卻說：我要成一口井，具有廣博知識，讓學(xué)生有取之不盡得知識瓊漿。
從18歲走上講壇，王旺國始終不忘自己仍是學(xué)生。每當(dāng)開學(xué)之際，送孩子來校得家長們對他面露敬重神色，王旺國便感到肩上擔(dān)子得沉重。
從縣師范學(xué)校畢業(yè)后，王旺國利用一切時間自學(xué)。圖書館豐富得藏書，閱覽室各種各樣得期刊，各個知識門類得講座，都成了王旺國吸收知識得平臺。
他訂閱《中學(xué)物理》《物理學(xué)報》以及《散文》，小小說《百花園》等多種教學(xué)和文學(xué)書刊，借閱一摞又一摞書籍，做過一本又一本讀書筆記，自修了教育學(xué)原理、教育管理學(xué)等多門課程，8年函授和自修取得了專科和本科文憑，完成幾十萬字閱讀量，閱讀筆記及心得幾百篇。王旺國努力豐富自己得閱讀，豐盈自己得內(nèi)心世界，只為當(dāng)好一名老師。
為了將所學(xué)所思所悟傾囊相授給學(xué)生，王旺國努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對物理課學(xué)習(xí)興趣。功夫不負(fù)苦心人，多年來，他所任班級物理課一直在校七八個平行班里名列第壹。
從教近30年來，王旺國所主講得《安裝白熾燈》、《變阻器》在全市優(yōu)秀課競賽中獲一等獎、全市優(yōu)秀課一等獎。
2001年，王旺國在全市物理教改創(chuàng)新競賽中再獲一等獎，因其教學(xué)成果特別突出，他獲評為湖北省優(yōu)秀物理教師、“咸寧名師”等榮譽稱號。
強將手下無弱兵，多年來，王旺國所輔導(dǎo)得學(xué)生，先后在市省及華夏物理競賽中多次斬獲殊榮：學(xué)生丁金龍、學(xué)生汪覺非先后獲華夏應(yīng)用物理知識競賽三等獎。2011年至2017年，王旺國所指導(dǎo)得學(xué)生王康、王松崗、王顯、程鋮威，分別獲市青少年科技創(chuàng)新發(fā)明，物理知識大賽二、三等獎。
一節(jié)節(jié)物理課堂上，王旺國點亮孩子們心中得科學(xué)火花；一次次知識競賽場上，王旺國點燃孩子們得科技強民新希望。
專研一門課
實驗室里，教學(xué)路上，物理課上，如今，年過半百得王旺國仍然孜孜不倦活躍在教學(xué)研一線。
為推動教育科研成果得轉(zhuǎn)化，王旺國利用業(yè)余時間，將自己得教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文，發(fā)表于省市及華夏有關(guān)刊物。
近30年得從教經(jīng)驗，王旺國摸索出一套屬于自己得教學(xué)經(jīng)驗。王旺國所撰寫得論文《兩個實驗得改進(jìn)》載《中學(xué)物理》雜志，《一課三練》《初中物理實驗報告》分別由延邊和湖北教育出版社出版。近十年來，王旺國在省級以上刊物發(fā)表教學(xué)論文20多篇。
王旺國說，現(xiàn)在正在籌備寫書，將他這么多年得教育心得寫下來，希望給年輕老師一些新得啟示。
去年，王旺國和另8名教師成立了《咸寧鄉(xiāng)土物理》課題組，從事鄉(xiāng)土教材科研選題研究工作。
王旺國利用課余時間和假日，驅(qū)車上千公里，爬金沙高山風(fēng)電場，訪赤壁市火力發(fā)電廠，爬農(nóng)家塵封閣樓，尋找古代提水龍骨水車，及運輸人力雞公車，還拜訪民間秤匠，收集課題資料。
為了收集課題資料，王旺國還與同事做過一些“出格得事”。他們一起上過高速公路拍減速標(biāo)志和警示牌，蹲守在長江輪渡和長江大堤上……
一年多時間里，王旺國和同事們收集到了30萬字資料。今年開春以來，王旺國每天挑燈夜戰(zhàn)，伏案3個多月時間，終于撰寫出了20萬字圖文并茂《咸寧鄉(xiāng)土物理》書稿，目前已送出版社審定，正式出版后將作為咸寧鄉(xiāng)土物理教材推廣。教學(xué)之路漫漫，需要每一位老師不斷不懈求索。這一成果是王老師和他得團(tuán)隊智慧和汗水得結(jié)晶。
“教書育人是我得職責(zé)，愛崗敬業(yè)是我得本分。貢獻(xiàn)教育，芳華無悔。”王旺國說。
責(zé)編：丁婉瑩
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