培訓現(xiàn)場。
紅網時刻10月22日訊（通訊員 張瑩）為進一步提高全市中小學教師心理健康教育工作水平，由株洲市教育局主辦，株洲市新華書店協(xié)辦得心理健康教育教師培訓于10月20日正式開班，約260名來自株洲市各區(qū)、各市縣中小學校得心理健康教育教師參加了本次培訓。
什么是心理健康教育？在中小學如何實施心理健康教育？老師、學生、家長對此普遍存在認識窄化、泛化、神秘化等偏差。由此可見，中小學心理健康教育遇到了瓶頸，沒有很好地發(fā)揮教育效能。中小學心理健康教育是一種可以性很強得活動，有較強得科學性，很多學校在心理健康教育得可以性、系統(tǒng)性和組織保障上都存在或多或少得問題。學校到底應該如何開展心理健康教育，如何推進，如何解決實際問題，都擺在了學校教育工感謝分享面前。
市教育局學生科科長黃作軍表示，本次培訓主要目得是促進全市中小學教師了解心理健康教育政策要求，掌握學生心理健康問題得發(fā)現(xiàn)與預防得方法，提高心理健康課堂教學與心理健康問題得檢測能力，交流心理健康教育經驗，提升全市中小學心理健康教育工作水平。
湖南省教科院專職心理教研員彭瑋婧主講了《新時代中小學心理健康教育相關政策解讀》，強調省委對此領域得重視，解讀了心理健康教育得定位、心理問題年齡層、把控學生成長大環(huán)境等課題，號召老師們把學校滯后得心理健康教育工作有效地帶動起來；湖南省心理學會理事長、湖南師范大學博士生導師燕良軾分享了《中小學心理健康教育“五位一體”解決方案》；心理學博士、湖南農業(yè)大學心理健康教育中心主任主佳講解了《中小學生心理危機得識別與干預》，強調心理問題得特殊性，分析高危易感人群得分類和現(xiàn)今社會觀點得判斷，重視危機得察覺和介入得時機以及危機處理后得潛伏期追蹤。
心理學博士、湖南省心理學會秘書長陳向陽主講了《中小學教師心理健康得特點及維護》，分享了自己得心理健康教育工作心得，分析總結了多個研究報告和各類案例；湖南師范大學教授閻平展示了《團體心理輔導組織與設計》，他講解了心理團體浮動得定位、輔導得時機，并分享了自己得團體輔導活動設計和選題思路，重視集體得互動性；攸縣教育局副局長賀國惠分享了《縣城中小學心理健康教育得實踐與思考》，他詳細介紹了攸縣在此領域得實際做法，解讀如何做好資金得合理分配，如何強化可以領域；株洲市天元區(qū)泰山學校校長鄧水群主講了《多管齊下，用心有人》。
開展扎實而有效得學校心理健康教育是株洲市教育工感謝分享得優(yōu)先重點工作，作為心理健康教育教師，更應注重心理健康教育得可以性、系統(tǒng)性和組織保障，同時也呼吁家長提高對孩子心理健康教育得感謝對創(chuàng)作者的支持度。
